习惯是培养出来的，性格也是

有研究表明，一个好习惯的养成需要花费21天的时间；那么一个人性格的养成需要花费多久呢？

小学阶段，老师常常称赞成绩好的孩子，说他们的学习习惯好；长大了，夸奖一个人可以说他性格好、人品优秀。那么既然这样的好习惯、好性格对我们的人生如此之重要，我们如何培养和注重呢？

据有效数据说明，阅读可以培养一个孩子良好的耐性和品德，每天阅读一个小时，不仅仅丰富一个人的知识，而且有力地磨练了一个人的意志，“由内才能展外”；这样的阅读习惯，更是要从小抓起。

为孩子精心挑选一些书籍，然后陪着他们慢慢长大，慢慢变得更加优秀，孩子的成功是做父母最大的心愿。

《绿山墙的安妮》

内容概括：

绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹计划领养一个男孩，结果阴差阳错的，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休、像精灵一样的红发女孩。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。

主题思想：

这是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。书中的纯真、善良、热爱生活的小安妮，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到了领养人的喜爱，也赢得了老师和同学的关系和友谊。这样的成长故事，对于孩子对待生活的态度有很大的鼓舞和引导作用。

艺术特色：

文中掺杂环境的描写，场面描写和景色描写。这些描写不仅仅起到了烘托、渲染气氛的作用，其语言也十分的优美细腻，值得细细品味和感受。对于孩子的阅读和写作大有裨益。

《会飞的教室》

内容概括：

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

主题思想：

全书通过一系列生动感人的情节，塑造了一群孩子聪颖、活泼、天真、可爱的形象。是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对于友情的追忆与珍惜。

艺术特色：

教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，本书运用丰富的想象，为读者展开了一个广阔而神奇的世界。

《那列狐的故事》

内容概括：

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。

主题思想：

全书以轻松幽默的笔调、生动活泼的故事，借助动物的名义，展现了一副中世纪封建社会各种勾心斗角的场面，辛辣的嘲讽了封建社会的欺诈和掠夺。

艺术特色：

借助动物反映社会关系，人物形象复杂，而且每个故事都蕴含着深刻的含义。这本书其实相当于给我们上了一堂课，哪怕是人到成年，也会回过头去回忆、思考和对比。这本书极大地锻炼了孩子的阅读能力。

《木偶奇遇记》

内容概括：

作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。经过历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。

主题思想：

这部童话成功的塑造了一个小木偶的形象，他聪明、善良、顽皮又任性和现实生活中的孩子有很大的相似性，任何一个孩子都是天性善良但是又有一点小缺点的。这部故事教育孩子要做一个诚实、听话、爱学习懂礼貌的好孩子。

艺术特色：

这部书有丰富的想象，奇特的故事情节实在是引人入胜。书中在叙事的同时，总是会带着一些议论，暗藏着做事的道理。

《绿野仙踪》

内容概括：

一个小女孩多萝茜和她的小狗托托，被龙卷风带到了一个神奇的国度——“奥兹国”，在这里她遇上了稻草人、铁皮人和小胆狮，和他们一起踏上了通往翡翠城的黄砖路，并经过无数冒险，终于见到了建造翡翠城的魔法师——奥兹。但是这个魔法师却无法为她达成心愿，于是她就开始了新的历险历程。

主题思想：

这个故事告诉我们，人应该树立目标并为实现目标坚持不懈的奋斗，在前进的路上要付出艰苦的劳动，我们应该不怕困难、勇往直前，与同伴团结友爱、相互帮助。

艺术特色：

语言浅显易懂，故事结构简单，寓意深刻；情节跌宕起伏，描述精彩生动。《绿野仙踪》天马行空的想象力、扣人心弦的故事情节，寓教于乐，让孩子在轻松有趣的故事中学会生活的哲理。

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本期编辑：康华